心靈之窗: 悄悄地為她拭去淚水

光陰似箭，花開花落做了十幾年的班主任，度過了無數個不眠之夜；走訪了形形色色的家庭；見識過各式各樣的學生；運用了不同的教學理論和心理學理論，對各種學生進行了心理教育與輔導。我曾經嘗試過用通信的方式與個別學生溝通，並取得了良好的效果。

有這麼一位江西在滬打工者的女兒，她為人善良、學習勤奮、樂於助人。

有一年開學她父親因交不起學費不準備讓她讀書時，我毅然主動提出幫其墊交了學費。當時，她淚如雨下哽咽地說了一句話：“謝謝您老師，等我爸爸一有錢就馬上還給您。”開學後，我敏感地發現她失去了往日的熱情與開朗，終日沈默寡言悶悶不樂。當我得知為了給家裏省錢，她有時每天只吃兩頓飯。於是，我征得校長的同意免費為其供應一頓午餐。開始，她去吃了，不久，她寧願挨餓也不肯再去吃午飯了。我在學校裏詢問過她幾次原因，她說沒啥。後來，我從學生那兒得知原來她怕同學譏笑。於是，我第一次給她寫了一封信。在信上寫道：不要讓憂郁鎖住你眉宇間的快樂，不要讓哀傷遮住你眼神的晶瑩，讓我的心接觸你的心，把憂傷從你心中吻去。請別拒絕我善意的幫助。後來的一天中午，她趁我一個人在辦公室，輕輕地走進來悄悄地對我說：“謝謝你的關心，我收到了你的信心裏格外高興。”然後，她一溜煙地跑了。我想她的心扉開始向我敞開了。

又有一天早晨，因有多余的晨間點心，我就讓她也吃一塊點心。只見她滿臉通紅，說不餓。同學們也勸她別客氣吃吧，可她說什麼也不肯吃。後來，同學告訴我說為了這件事她以後又不去吃午飯了。我這才恍然大悟：她已經是個很愛面子的四年級學生，我在大眾面前堂而皇之地幫助她使她自尊心受到了強烈的傷害。在這種情況下，我又拿起筆寫道：我很理解你的心情，但務必請你善待自己的身體，生活之路本來就充滿了崎嶇、坎坷，充滿了窘迫。留住快樂，忘記煩惱吧！只有你快樂，我才欣慰！

後來，她給我也寫了一封滲透淚水的回信。除了在信中談了自己的心情、感覺外，她在信中說：“你像我的媽媽更像我的朋友。”一顆冰凍的心融化了，我又見到了往日那位開朗、活潑的小姑娘了。我的心中有一種說不出的快感；這種感覺決不亞於平原人見到高山，內陸人目睹到大海。

通信溝通，讓我悄悄地為她拭去了淚水。

不知道這世間是否有給友人寫信更令人溫馨、使人愜意的事了。

發稿：2001年9月14日    更新：2001年9月25日