李哲: 中國學校應該終止反法輪功教育

朋友從國內來信，說：孩子的學校批判法輪功，每人發一本學習材料，封面標題是《反邪教》，下面是燒焦人體的照片。作為孩子的母親，她又傷心，又憤怒，又無奈。

對於兒童，任何政府都有責任保護他們，維護他們身、心的健康，讓他們光明成長。由於孩子心靈尚未成熟，沒有社會經驗，無從懂得政治，因而沒有權利進行成年人的政治活動，也不應該承受政治責任和政治鬥爭的壓力。每一個文明的政府都有義務保持教育獨立，防止教育政治化。

中國政府迫害法輪功，使那麼多人死亡、入獄。這本來就夠傷天害理了。但是，他們又把全國無辜的孩子拖了進去，誘導、宣傳、恐嚇，以擴大他們鎮壓的輿論和聲勢。

暴力、死亡，尤其是焚燒，是悲慘而又殘酷的事情。燒焦的人體，大人都要掩目，就是電視新聞，也只能一現而過。因為，這樣殘酷的場景是對人心靈的傷害，會讓人們留下陰影，使人終生感到挫傷和恐懼。任何一個善良的人都會反對把這類的鏡頭加以傳播、擴散。但是，中國政府為了政治宣傳，卻把它們印成書籍，發給孩子，帶在身邊，日日學習。他們指著燒焦的人體對孩子們說：看，這就是法輪功！他們就這樣利用孩子天然的恐懼，刺激、加劇他們對法輪功的仇恨，而無顧於它們對孩子的心靈所造成的摧殘。

這將使孩子們培養出對統治者之權力的、基於恐懼的忠誠，讓他們失去獨立的思考、判斷能力，以便充當統治者的馴從的工具。由於忠誠於統治者，他們就理所當然地仇視統治者所反對的一切人與事。

記得8、9歲慶祝「6．1」兒童節時，學校往往排演一個美國黑孩子的小劇。百萬富翁為了取樂，舉辦吃玻璃的比賽。一個貧窮的黑孩子為了他可憐的家庭去參加，得了冠軍，但是……。這個殘酷的小劇是要「教育」我們去熱愛新中國、仇恨帝國主義、長大後去解放3分之2的受苦的人民。其「教育」的目的當時是達到了。但是，這個故事卻殘酷地伴陪了我們的大半生，影響了我們的性格和命運。

還有那些在批鬥會、憶苦思甜、公審大會……中當眾的低頭、辱罵、叫喊、毆打……，都在於「教育」、培養人民的恐懼與仇恨，讓人民由於恐懼、仇恨而對統治者產生忠誠，對統治者的「敵人」進行的殘酷的鬥爭。由於這樣的「教育」也發生在學校，紅衛兵轟然而起，遇羅克被處死刑，幾十萬人義憤填膺地歡呼！

在學校對孩子實行強制性的政治教育，是中共一向的教育方針。此次的反法輪功教育活動，只是當前的一個例子。然而，以這樣的方式，對孩子實行反法輪功的教育，不僅違背憲法宗教信仰自由的規定，而且大大危害孩子們的心靈。為了不讓制式的教育繼續傷害孩子，中共應該停止使用燒焦的人體照片恐嚇孩子，終止向小孩進行反法輪功的說教。

中共的教育已經戕害了幾代人。為了中國的孩子和青年，中共應該對它的這種教育政策，作出根本的改革。就是說，中共應該把教育的歸還給教育，讓自己的黨政退出學校，取消政治思想教育，重新編寫人文教材，恢復中國傳統文化，與世界文明接軌，保證高等院校的講學自由。因為，教育是未來，是人的未來，也是國家與民族的未來。


發稿：2001年4月17日