教育孩子更要修正自己

「孩子寫起字來常常左右不分，不是少一畫、就是多一畫…回答過一百遍的答案，還是記不起來！」

「我的孩子很聰明，為什麼老是沈迷於飛機模型，不愛念書呢？」

「孩子個性沖動又叛逆，一點小事就發脾氣，令我很頭痛。」

是的，父母們總是給予孩子很高的期望，並想要按照理想中的模式去塑造一個完美無缺的孩子，卻沒有想到，把全部的希望和理想都註入到這個小小的生命中，可能讓他不堪負荷，同時也因常常摻有自己為滿足自己虛榮的自私心理，使自己對孩子的態度缺乏理智。

當孩子不是你所預想的完美，甚至有難以改變的缺陷時，不妨換一個角度思索：「每個孩子都是獨一無二的，孩子有自己的成長步調。每個孩子的氣質、性向、優缺點也都不同。一味要求孩子達到完美，只是徒增父母和孩子雙方的挫折和壓力。」

而且，更重要的是在要求孩子之前，應試著考慮如何改變自己，如果家長留心找一找自己，常常會發現，孩子不良行為的根源也許是家長的行為也不盡人意。常常犯的一個錯誤是，要求別人容易，嚴於律己難，這需要從心靈上升華自己為基礎。當我們看到孩子脾氣不好時，我們自己是不是也經常發脾氣呢？當我們看到孩子對別人總是容易責怪別人時，我們自己是否也是這樣呢？其實，孩子的行為常常是家長行為的一面鏡子，作為家長也要懂得常常用這面鏡子來照照自己。

兒童心理學家布萊德薩克斯提醒家長們，不要老是盯著孩子的過失不放，相反地，要去贊揚孩子們嘗試活動的努力與勇氣。把孩子最近的成果與他自己以前的成果相比較，而不是與別人相比較，才能從所有的過失中學到益處。

如果孩子們感覺父母的期望過高，他們通常會失去勇氣，不願做任何嘗試。當然，孩子確實需要父母的糾正和批評：這是他們學習什麼是正確、什麼是最優秀的方式。但是，如果一直用貶損或者羞辱的方式─「你的學習習慣簡直糟透了！」、「你的指甲看起來惡心死了，你就不能停止啃手指甲嗎？」、「你怎麼還不知道這個問題的答案？我已經講過一百次了！」─或許會導致孩子的反抗，增強他對你的抵制心理，或是削弱他的意志及決策能力。更糟糕的是孩子可能也會用同樣的方式對待別人。

每個人都有不同的障礙，有生理的、心理的，有明顯可見的、有隱晦難明的。只有父母的接納和鼓勵和自醒，才能協助孩子找到自己的人生舞臺，百分百做自己！

發稿：2004年7月13日    更新：2004年7月13日