繼續彈，不要停止

當晚的觀眾當中有一位母親，帶著一個煩躁不安的九歲孩子。小孩等待不耐煩，在座位上蠕動不停。母親希望他在聽過大師演奏之後，會對練習鋼琴發生興趣。於是，他不得已地來了。

到她轉頭跟朋友交談時，他再也按捺不住，從母親身旁溜走，被刺眼燈光照耀著的舞臺上那演奏用的大鋼琴和前面的烏木座凳吸引。在臺下那批受過教養的觀眾不註意的時候，他瞪眼看著眼前黑白顏色的琴鍵，把顫抖的小手指放在正確的位置，開始彈奏名叫《筷子》的曲子。

觀眾的交談聲忽然停止下來，數百張表示不悅的眼睛一起看過去。被激怒、困窘的觀眾開始叫嚷：“把那男孩子弄走！”

“誰把他帶進來的？”
“他母親在哪裏？”
“制止他！”

在後臺，鋼琴大師聽見臺前的聲音，立即知道發生了什麼事。他趕忙抓起外衣，跑到臺前，一言不發地站到男孩身後，伸出雙手，即興地彈出配合《筷子》的一些和諧音符。二人同時彈奏時，大師在男孩耳邊低聲說：“繼續彈，不要停止。繼續彈……不要停止……不要停止。”

我們也是如此。我們努力工作，其效果就如小孩在大演奏廳中彈奏《筷子》一般。就在我們快要放棄時，忽然大師出現，彎身低聲對我們說：“現在繼續彈下去，不要停止。”讓生命的音符，繼續……

不要停止，不要停止，他為我們即興演奏，在恰當的時候，奏出恰當的旋律。

發稿：2002年9月10日    更新：2002年12月27日