父慈家門生貴女

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“不進寺院不入山　上學耕種上下班　直指人心法上修　俗世凈蓮惡不沾”（《洪吟三》〈修煉形式〉）。其實有時候想想修煉是很簡單的事情，就是按照“真善忍”把自己變好，有多高的思想境界就會有多大的快樂的，修煉大法的人哪個階層都有，在哪個階層都可以按照大法的要求做個好人，是學生就得把學習搞好，是家長就得帶好孩子，這也是大法對修煉者的基本要求。

女兒三歲時就離開了母親，我們父女倆相依為命，且流落他鄉，那時我的脾氣喜怒無常，女兒經常挨打，我修煉大法以後首先受益的就是女兒，從家庭暴力中解脫出來，並用“真善忍”的理念來教育女兒。比如女兒在學校受了欺負，回來跟我訴苦，我就用大法的法理開導，讓孩子學會忍讓包容，把真善忍的理念傳遞給孩子，慢慢的女兒變了，和我訴苦的時候少了，而是經常的和我講一些有趣的事了。

要想讓孩子學習好，首先要保護好孩子不受汙染，現在這個社會一切不正確導向充滿了各個領域，別說孩子，就是許多成年人也分不清好壞的，因為衡量善惡是非的標準都發生變化了，所以有許多家長覺的現在的孩子不好管，那麼我學了大法以後知道了“真、善、忍是衡量好壞人的唯一標準”（《轉法輪》）。人的大腦就象一個容器，裝進去什麼就是什麼，什麼遊戲啊、不健康的書刊等都不能叫孩子看的，睡懶覺是不行的，但我從來沒給過孩子任何學習上的壓力，在二年級的時候我就鼓勵孩子給遠方的小表妹寫信，問我咋寫，我說你心裏想啥就寫啥，這樣寫幾封信以後文字表達能力就訓練出來了，以後老師留的寫作題女兒很輕松的就完成的。

三年級的時候，女兒英語全班排倒數，老師留的作業不會做急的直哭，後來去找補習班，學費太貴學不起，索性我自己買了復讀機磁帶利用打工的業余時間自學英語，幹活的時候練習發音，逗的同事直樂，身教重於言教，我幹什麼女兒總要跟著學的，女兒看我學就湊到我跟前問好學嗎？我說好學！你照我的辦法學十天就行，成了就攆上了，不成咱也認了。女兒學了八天，開學英語再考試一下跑到前幾名，女兒高興的回來跟我說老師發的不準的音她能聽出來！女兒讓我幫她聽寫生字，我很多時候都是讓她把生字背下來再寫，這樣既鍛煉了記憶力，記的也紮實。我從沒因學習而責怪孩子，都是鼓勵的，幫助孩子把學習興趣調動起來，女兒小時候很好表現的，每次考試都是表現的機會，考的越好越愛表現，就越愛學，這樣我就一勞永逸了。

在我這些年因為堅持信仰大法、被中共迫害的過程中，女兒也和我吃了不少苦，顛沛流離的，但學習成績始終很好，某公安局長到學校調查我女兒，回來跟我豎大拇指說：你姑娘品學兼優！還有一位初中班主任告訴我，在她教過的學生中，我姑娘是最優秀的一個！

要臨近高考的時候，我告訴女兒結果不重要，過程中保持一顆平淡的心才是最好的。高考過後，女兒問我怎麼報志願，我說就到哈爾濱來念書吧，這樣女兒就象點菜一樣點了三所學校，老師對女兒這樣隨便的報志願很不滿意。但成績一下來，就被一所省屬重點大學錄取了，女兒是他們學校那屆考上最好學校的學生，還獲得獎金。女兒從小很聰明只是一方面，不為人所知的是受到了佛法的恩澤，要不然是沒有今天的。（摘自明慧網法輪大法洪傳二十周年征稿）

發稿：2012年10月15日