大陸校園黑惡勢力竟向學生投擲手榴彈１死２１傷

手榴彈投向同學

２００１年３月３０日，江西省蓮花縣城廂中學。下午３：４０。

下課鈴聲響過。初三學生小成像往常一樣拎起書包飛快跑出教室。正欲離開校園，卻看見初一初二教學樓前聚著一堆同學，像在打架。愛湊熱鬧的他便跑過去看。

又一堆人圍了上去，或遠或近站著，起哄。

人群中突然有人大喊：“快跑，炸彈！”人群騷動，向四周散開。小成轉身就跑。

僅跑出幾米，“轟”！背後一身巨響。

小成仍在拼命地跑，跑出操場。站住後他發現自己全身上下十余處都在□□冒血，嚇得一下坐在地上。但不覺得痛。

然後警車來了，救護車也來了。小成被送往醫院。

劇烈爆炸使得１人喪生，２１人受傷。

警方調查得知是手榴彈爆炸所致。初二學生小灰被同學小強一夥欺負，“忍無可忍”，花２０元錢向同學李某買了一顆手榴彈，放學後欲借機報復，“因勢單力薄，寡不敵眾”，遂將手榴彈投向小強。小縣城震驚。人們奇怪：手榴彈從何而來？

“軍火”，一位家長描述手榴彈時用了這樣的詞。據知情人士稱，手榴彈是學生李某的爺爺留下來的。李的爺爺７０年代任村民兵連長時偷偷收藏了一些手榴彈，爺爺去世後，由其叔叔李利強保存。一個未經證實的消息是，時任縣裏某局副局長的李利強曾用手榴彈炸過樹墩，並教過李某如何使用手榴彈。李某賣了兩個手榴彈，一個已在縣城東側的山坳中試炸。

縣裏把爆炸事件稱為“３??３０事件”。但對外諱莫如深，絕口不提“爆炸”二字。

“３??３０事件”後，小灰、李某及李的母親、叔叔李利強被刑拘。

他的心中充滿了怨恨

大多數老師和家長都覺得不可思議，一個十來歲的孩子能有多大仇恨？

４月９日，記者在琴亭鎮西邊村找到了小灰的母親賀三風。賀是鄰近的湖南茶陵縣人，丈夫仍在鄉下種田，她帶著兒子在蓮花做了７年的快餐生意。在母親眼中，兒子“很聽話、很老實”，常幫她做家務，餵豬，星期天還幫她照顧生意，挑水，送餐。

“聽話老實”的兒子拿著手榴彈把同學炸了，賀三風說她“簡直不敢相信”。

賀說兒子念初一時成績很好，這半年掉得厲害，還被老師調到了“差班”。“從這時開始他有點異常”，“出事”後賀三風每天都在回憶能使兒子“變壞”的每一個細節。

小灰常被社會上的“小黃毛”（小流氓）欺負，他們向他要錢，不給就打。賀三風記得去年冬天兒子被“小黃毛”們打，用凳子砸在頭上，暈倒在地，被同學送回家來。到“差班”後，同學也開始欺負他，“他們罵他是鄉下仔”。有一次，一些同學夥同社會上的幾個“小黃毛”把小灰打了一頓，搜走了５毛錢，並告誡他：“要在蓮花混，就老實一點。”賀三風懷疑兒子“扔手榴彈”可能與此事有關。

房東大媽證實了小灰在學校常被人欺負，放學回來經常悶悶不樂，有幾次一回家就哭，說被人打了。“還有幾次他說不想讀了，要讀也要回茶陵去讀”。

賀三風忙著生意上的事，沒註意到兒子的變化。一次兒子被打，回家問母親咋辦。告訴老師去，母親敷衍。“老師不管這個事，校警都被打，沒人敢管”，兒子說。“我想十幾歲的孩子，打打架也不會太離譜，沒放在心上。”賀三風對記者說。

賀三風分不清楚打她兒子的那些人到底是學生還是“小黃毛”，“或許都有”。

她做生意時也被“小黃毛”騷擾過，有一次氣不過罵了幾句，卻招來一頓暴打。２０００年１２月２４日的病歷上記著：“被人打傷頭部、左手及右肢，左側頭皮裂傷１??５厘米，右手背裂傷１厘米”。兒子也未能幸免。

兒子出事後，賀三風後悔不叠。賀說這孩子能做出這種“毫無道理的舉動”，惟一的解釋是他“心中充滿了怨恨”。“肯定是被打得太多，憋壞了。”賀三風再也控制不住，哭了。

陪同記者前去的受傷學生家長陳志貧說他不恨賀三風，他說這是學校管理不善所致，和家長沒太大關系。

分班造成的惡果

陳志貧的兒子陳虎身中１８處彈片。

醫院Ｘ線報告“意見”上說：“左前臂、右足、顱內多處異物存留，右足第２─５跖骨（疑為‘趾骨’───記者註）粉碎性骨折”。陳虎至今還躺在縣人民醫院的病床上，除他之外還躺有５個重傷的學生。其余傷者幾天前都被縣裏強行驅散回家治療，因為陸續有記者來到蓮花，縣裏不想讓事情“擴散”。

家長們不同意，和縣領導發生了激烈的爭執。縣裏一領導最後竟說：“你們想住院就到看守所去住。”

大部分受傷學生回到家裏。按縣裏的說法，在校學生學校負責藥費，每人還“補貼”了３００元錢，說是“營養費”。陳虎不在此列，他年後就沒去讀書了，吵著要跟父親學開車。出事那天，他和原來的同學金城明約好放學後去“電魚”。陳去學校等金時不幸被炸傷。

陳虎的姐姐陳小筱說，“城廂中學歷來就亂，社會上的那些‘小黃毛’進進出出很隨便，還打校警，沒人敢管。”１７歲的陳小筱說她原來讀書時學校就是這樣，現在那些“小黃毛”愈發猖獗。“有一次‘差班’的學生聯合‘小黃毛’進校園打學生，打得很慘，血都出來了，學校領導、老師們遠遠看見，不敢管”。陳還說老師有時還被學生打。“差生”陳虎印象深刻的是，有一次上課同學打起架來，老師居然說“你們要打就出去打吧”。至於“上課除了不準說話，睡覺，幹什麼都行”是老師在“差班”常說的話。陳虎是主動退學的，他對父親陳志貧說，“再讀下去也是白花錢”。

爆炸案後，初三某差班班主任讓孩子們連續三天寫對“３??３０”事件的“感想與認識”，班長小菲的“認識”是：一、學校治安不好；二、同學喜歡湊熱鬧；三、湊熱鬧出了事害了家長。

小菲就是在初三上學期從“好班”調入“差班”的，盡管還有一個學期，她已在考慮復讀，“今年肯定考不上高中，”她說。記者調查發現，“差班”的學生在學習上明顯不自信。

陳小筱尤其對這種“分班法”深惡痛絕，她說這樣做只會導致────好的學生會更好，差的會更差，“差生都聚在一起，不打架才怪”。

據記者調查了解，蓮花縣城兩所中學────城廂中學（只有初中）、蓮花中學（只有高中）都實行這樣的分班制，以城廂中學為例，全校３４個班，初一、初二各１２個班，初三１０個班，前面６（或５）個班是好班，集中了各年級成績優秀的學生，後６（或５）個是差班，是“無可救藥”的那一群。每個學期開學，差班中優秀的學生又可調入好班，自然，好班中成績太差的學生也會調入差班。

一位退休老校長在接受記者采訪時說“分班制”是亂彈琴，會造成太多的惡果，是對一些學生極端不負責任。

“這是應試教育結下的一個怪胎，”一位不願透露姓名的年輕教師說。

記者了解到，去年城廂中學初三年級５個差班的同學中，只有１人考上了高中。其他的同學就此推向社會，用那位年輕教師的話說，“一些學生會成為新的小黃毛”。

“小黃毛”與校園

“小黃毛”是蓮花人對社會上二流子、小流氓們的稱謂。在蓮花，額前染一抹黃色是“小黃毛”們區別於他人的最明顯的標志。在蓮花，“小黃毛”無人敢惹，但他們常惹事生非。就在半個多月前，一夥“小黃毛”在街上持火銃打傷了一人，重傷，現還在北京治療。還有一次，兩個萍鄉人來蓮花玩，“小黃毛”聽出他們的外地口音，上前挑釁，要萍鄉人買煙，被拒。“小黃毛”二話不說，揪住那兩個萍鄉人一頓暴打。然後揚長而去。

當地人說，蓮花街頭經常能看到警匪片中驚心動魄的場面：一夥“小黃毛”舉著菜刀，從城南追到城北，亂砍。

黃毛們勢力大，平常老百姓見了都退避三舍。比如他們壟斷了一些長途客運的線路，有外地車輛膽敢在線上營運，立即喊打喊殺。“小黃毛”們有幫派，“斧頭幫”、“帽子幫”、“青龍幫”什麼的。黃毛們年紀大的不過三十，年紀小的就十三四歲。

老師們擔心的是，“小黃毛”們已在侵蝕校園。

老師們的擔心不斷得到印證。幾年前城廂中學曾發生過一起爆炸案，一學生夜裏在其老師宿舍的樓板下放置炸藥，欲炸批評過他的老師，爆炸的氣浪把樓板掀了起來，幸虧當天夜裏該老師未睡在樓上。

校園裏打架鬥毆那是常事，老師們已然熟視無睹。在“３??３０”事件中受傷的小成說，學校裏的校警有時就是擺設，“小黃毛”來了，大搖大擺，他們根本不敢攔阻，聽之任之。

最讓小成的父親段記南擔心的是，父母外出打工，常年缺乏管教的兒子會學壞。這次爆炸事件發生後，段記南心急火燎從深圳趕回了，發現兒子學習成績一落千丈，常逃課，迷戀電子遊戲，最可氣的是與幾個“小黃毛”有來往。兒子傷得不輕，全身十多處有彈片，顱內還有兩塊彈片，醫生說年紀太小，一次只能取２─３塊。段記南不好發作。

小成偷偷告訴記者，認識“小黃毛”是別人介紹的，他們“氣焰囂張，走起路來很橫，和他們在一起沒人敢欺負”。帶黑社會性質的惡勢力開始侵入校園。好多家長深信不疑，這種說法也得到了一些老師的認同。一個無法證實的說法是學生中也有幫派，“白蓮教”、“青龍幫”什麼的。家長們的擔心是，在如此環境下，孩子的安全都無法保證，何談讀書學習。“３??３０”事件後，蓮花中學的晚自習取消了。家長們要求自己孩子放學後趕快回家，“快回家，小心炸彈”───成了同學間的調侃。

哪裏出了問題

４月８日下午，記者來到賣手榴彈的學生李某家。

李某的父親李利明蓬頭垢面，形容枯槁。“不要再提了”，李利明蒼白的臉痛苦地扭曲著，雙手深深插在油膩得發亮的頭發裏，使勁地咬牙。他對陪記者而來的段記南再三表示歉意。

３月３０日，“出事”那天，李利明的兒子李某正好滿１５歲。

醫院病房裏，陳虎還在輸液，他的右腳綁了厚厚的繃帶，動彈不得。另外兩個孩子輸完液後在一旁打鬧，他們在“總結經驗”，一個姓羅的同學說，“手榴彈爆炸時，如果我們像電影裏演的那樣仆倒，也許不會受傷。”笑聲不絕於耳。或許再過一段時日，他們會徹底地忘記身上的痛。

不遠處的一間病房裏，顏頁妹兩口子相對無言。顏仰在床頭，呆呆地盯著丈夫，一動不動。喪子之痛對這對中年夫妻來說無法形容，在很長的時間內，痛，還會延續。

一起爆炸案，造成二十多個家庭無法彌補的傷痛。記者在采訪中深切感受到了這種痛楚。

“你說這十多歲的孩子，他能有什麼深仇大恨？”那位退了休的老校長說，“我們的教育出了問題，素質教育成了水中月；社會出了問題，導致黑惡勢力向校園滲透，這就是癥結。”（部分學生的名字是化名）

摘自南方周末

發稿：2001年4月14日