学生不语，我心头一震......

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文/萧郡

我是一名大陆的大学教师，喜欢在课上和同学们讨论问题，用真心交流。

有一节课，涉及到了社会运行、发展问题。我问学生：“现在，我们这个社会是处于良性运行还是恶性运行？”结果大部分同学都没有反应。于是，我说，咱们生活在这个封闭的小圈子里，没有对比，不好判断，我给举个例子吧！

接着，我就谈到了在芬兰很多超市没有收银员，都是顾客自己结账。学生们听后，都觉得不可思议，反应也逐渐活跃了起来。

“大家为什么觉得很吃惊？”我问道。

“因为和我国的现状反差太大。”一个学生答道。

“这说明什么问题？”我接着问道。

“素质。”学生答道。

我点点头说：“对！这就是国民素质的差别，芬兰国民那种真诚、守法、自觉、自律意识是我们现在望尘莫及的。大家想一想，我国曾经是万国来朝的文明礼仪之邦，为什么沦落到这等地步？我们是否应该找一找它的根源？”

说到这里，我停顿了一下，又接着问道：“那么，我们这个社会是处于良性运行状态还是恶性运行？”没想到，学生们又一个个低下了头一言不发。“你们为什么不说话？是不知道还是……？”

“隔墙有耳。”一个学生小声说道。

我的心不禁一震，被这样坦诚的回答深深刺痛。

“你看，从你们的回答中就能看出这个政党是个什么形象了。同学们，你们知道中国最需要的是什么？正，正义，正气。一件事情，我们不仅要知道它的对错、真假、善恶、美丑。还要有勇气站在正义一边，发出自己的心声。”

“政府的腐败、社会环境的恶化不是我们麻木的理由，因为我们不是为它而存在的，我们应该为自己灵魂的纯净而存在，为保护我们的良心而存在。因为那是生命中最宝贵的东西。一个人没有良知则丢弃了立命之本，一个民族没有了正气，她就不可能兴旺发达，她也就没有了希望。做一个真诚、善良、忍让、宽容的人，这样的信念是永远都应该坚守的。”

我说完后，讲台下响起一阵热烈的掌声。

课后有个学生留下来，要与我一同走。

他说：“老师，您讲得真好，我今天记住了很多东西，太感动了。我翻墙已经三年了，但我不能肯定那是不是真的，因为网上有很多反华的文章。”

针对他的疑问，我说道：“你的头脑里有个概念是混淆的，就是中华与中共。中华不等于中共，那些文章揭露的是中共的谎言及其在谎言掩盖下的罪恶，呼吁解救的是被无端迫害的中国百姓，他们才是真正热爱中国的人。中共绑架了中华，绑架了中国人民。当正义之士抨击中共的恶行时，它就说‘反华势力’在攻击中国，挑起国人的憎恨。其实，指出政府的错误是希望它改正错误，为的是人民能过得好。中共不想改正自己的错误，还反过来攻击别人，这不是错上加错吗？”

我这么一说，这个学生恍然大悟说：“是这个道理。”

发稿：2014年6月21日