我和孩子們的故事 （上）

2000年元旦前一天，我鄭重地把所有的作文發給孩子們，告訴他們：“今天可能是老師給你們上的最後一堂課了。”

孩子們楞住了，同聲問：“為什麼？”孩子們聽完我的話後，都哭了起來。

下課後，我慢慢走出校門，無意間一回頭，卻發現全班學生都悄悄地跟在我身後也出了校門。我正想批評他們，班長雪兒輕聲說：“老師，你現在就要走了嗎？”原來他們以為我即將離去，想要送送我。望著這一張張稚氣未退的臉，我強忍著不讓淚水淌下來。

十年前，當18歲的我從師範畢業第一次登上講臺時，一切都是那麼新鮮、充滿生機和活力，對踏上社會走入人生新的一頁充滿了希望和信心，仿佛一切都能在我精心耕耘下結出美好的果實。第一個班的孩子們愛和我一起玩兒，覺得我不象個老師，卻象個大姐姐。雖然只相處短短的兩年卻也能憶起諸多樂趣。

但是，好景不長，現實中的一切使我逐漸失去初時的自我。評職稱，長工資，分住房，辦公室成了看不見硝煙的戰場，上班就像是在打仗，三尺講臺變成了爭名奪利的場所。慢慢地我由一名靦腆文靜的女孩子變成了一個連自己都失望害怕的婦人──自私、蠻橫、好強。第二個班的孩子們日日看著我在他們眼前上演這一幕幕，慢慢地，他們看我的目光中多了懷疑、冷漠和仇視。盡管每次看到這樣的目光時，我內心深處會隱隱地顫栗，但更多的是麻木。

和第二個班的孩子們相處了兩年半後，也就是96年2月，我做了母親。第二個班的家長們借我休產假集體要求校長更換老師，學校只得讓我接任第三個班。

我感到難言的羞辱。人說：“不爭饅頭也要爭口氣”，好勝的我在隨後的幾個月中拿出了剛出校門時的工作作風，初為人母的甜蜜和苦澀也使我在與學生的接觸中有了幾分耐心與關心。但當這一切努力又一次次的在“潮流”的帶動下，回到了往日的舊戲中，我感到失望、迷茫、痛苦。我在心中呼喚，也曾在廟中虔誠上香敬請佛祖幫助我，但都毫無用處。我只好用隨大流、得過且過的心態來麻醉自己。

一天，老同學小文打電話說要來看我。我約她在星期二，因為那天我沒課。一見面，我差點兒認不出她來。幾個月不見，以前全班有名的藥罐子，整日病病歪歪、眉頭緊鎖的她如今是臉色紅潤，沈靜中透出一股力量。

“嘿，你吃了靈丹妙藥啦？”我高興地一邊拉著她的手一邊往屋裏走，心裏更吃驚。以前她的手一年四季都是冰涼的，黏乎乎的，而現在我手裏的那雙手熱乎乎的很潤滑。

“說我找到了靈丹妙藥還真不假。”小文望著我笑瞇瞇地說。
“別賣關子了。”我遞給她一杯茶。
“關子都在這兒。”小文說著從包裏拿出一本書來。“我今天來就是給你送這本書的。”

我好奇地接了過來。

“我是三個月前從鄰居那裏得到這本書的，還沒看完就發現，這比靈丹妙藥還靈。他不僅把你身體上的病變都根治了，更重要的是把這裏的病變給摘掉了。”小文指了指腦袋。

“真有這麼靈？”

“要知道梨子是什麼味兒就親口嘗一嘗吧。”小文仍然笑瞇瞇地說著。
小文稍坐了一會兒就走了。我迫不及待地打開了書，迎面看到的是作者的照片。
“咦，怎麼這麼面熟？”心中隱隱約約覺得在很久很久以前和作者見過面。

作者開門見山，直奔主題，但我一點都不覺得突然，好象冥冥之中一直在等著他來告訴我這些。讀著讀著，我從好奇變得驚嘆，又從驚嘆陷入沈思，最後我頭頂上象響了一個炸雷似的把我從長長的夢中驚醒。“我都明白了！”我望著作者的照片默默地說。

這本書就是《轉法輪》。我的生命翻開了新的一頁。這一天是1997年11月4日。

兩個星期後的一天，我上完課走下講臺，鼓起勇氣對孩子們說：“老師最近找到了一位好老師，看了一本他寫的教人按照‘真、善、忍’做好人、做更好的人的書，明白了許多道理。以前老師脾氣不好，讓同學們受苦了。以後老師要用善心去愛班上的每一個孩子，讓你們在這個大家庭中快樂地學習生活。”

原來“嗡嗡”作響的教室“唰”一下寂靜無聲，我盡力平靜地望去，一雙雙圓睜的雙眸中分明劃著一個個大大的問號。

兩年多後，我從監獄裏回來，學生們來看我。大家不約而同地想到了那一天。雪兒笑著說：“劉老師，當時我們都不敢說話，因為我們害怕你是不是又想了一個新法子來治我們。但我們都喜歡‘真、善、忍’這三個字，老師要能做到多好啊！”我聽了也笑了。“不要說你們不相信，你們父母是更不相信。”

在98年2月的一次家長會上，我平靜而認真地告訴家長們我要按照“真、善、忍”的要求做一個好教師時，他們看著我，有麻木的，有冷漠的，有懷疑的，也有在應付我笑的。

“我爸爸那天回來還學給我們聽，滿臉的不在乎。後來我們看到老師你真的變好了，我就跟爸爸說，我們老師真的變了，脾氣也變好了，不是以前的那個老師了。你們以後不準亂說我們老師了。”當時的學習委員斌斌接口說。

是啊，誰能相信我這出了名的老大難會在這麼短時間內來個180度大轉變呢？從1997年11月到1999年12月底，短短的兩年成了我人生中最寶貴的一段時光。

（待續）

發稿：2004年2月27日    更新：2004年10月5日