用“真善忍”重塑心灵（图）
文/湖北法轮功学员
一个新学期开学的前一天，校长找到我，要我做四（一）班的班主任。对这个班我早有耳闻——一个名副其实的“成绩、纪律双差班”。差到什么程度呢？教室里脏得像垃圾堆；全班83个学生有70多人不做作业、不回答问题；最令人头疼的是有十几人偷东西，连前任班主任的钱包都在教室里被偷过。他们在校外摊点偷东西，团伙作案，分工明确。这个班级的家长集体要求换老师，否则就要求集体转学。可是，谁都不愿接这个班，都对这些孩子没有信心。
看到校长很为难的样子，我想我是修法轮功的，李洪志师父教我们做事先考虑别人，吃苦当成乐，便一口答应了，问校长带多长时间。校长试探着说：“带一学期吧。”我说：“让我带到毕业吧。只带一学期就换老师，对孩子教育不利，家长的意见就更大了。我也是做家长的，也希望我的孩子遇到好老师，我一定会尽力带好的。”校长如释重负，高兴极了。
于是我就做了这个班的班主任。同事们都说我睁着眼睛跳崖。但我却很有自信。
善心加道理
为了制服不听话的学生，其他老师的招法很多，如：罚站、不让吃饭，甚至罚跪。更多老师将这些惩罚的权力交给“小干部”。而我是法轮功学员，绝不能打人骂人，更不能以恶治恶。我记得李洪志师父讲过：“工作中的语气、善心，加上道理能改变人心，而命令永远都不能！别人心里不服而只是表面的服从，那么看不见时还会按着自己的意愿行事。”
孩子违纪了，我尽量站在孩子的角度，倾听他的心声，并诚心地找自己的原因和缺点。然后我们一起逐步改正。如不做作业，有时是没弄清楚新课，不会做；有时是基础差，失去信心；有时是贪玩忘了做……我根据具体原因，一一引导，还告诉孩子们有效的学习方法，鼓励孩子们一定能学好。
我搜集了很多正见网上的故事，分门别类记在一个大笔记本上。如：有关诚信、善良、宽容忍让、正直、神仙故事……遇到学生出现什么问题，我就拈来一个故事，通过故事讲道理，孩子爱听，既不伤害孩子的自尊心，又使他们明白了该怎么做。
言传身教的作用
我接手的第二天，班上就有学生的东西被偷了，还不止一个。我就给学生们讲了一个聊斋故事《骂鸭》。大意是：王老五好吃懒做，偷张大爷的鸭蛋和鸭子吃，后来身上长出了鸭毛，又痛又痒，谁也治不好，土地爷点化让他找张大爷骂他，可张大爷说骂人损德，偏不骂。王老五没办法只好自己承认错误，并敲锣游街示众改过自新，鸭毛才掉下来。孩子们觉得又神奇又有趣。
后来我还讲了“乐羊子妻”、“孔子不饮盗泉之水”、“廉者不吃嗟来之食”、“子罕以不贪为宝”的故事，用神传文化教育孩子懂得廉耻仁义道德。我向孩子们描述“贞观之治”时路不拾遗、夜不闭户的太平盛世，孩子们充满了向往。
我这么教育孩子，同样也是这样要求自己的。有两次，学校早餐剩下的馒头我带给了邻居，因为我们同事总是这样大包大包地往家里拿。但与法轮功修炼者的要求对照，马上我就发现做错了，这不是占小便宜吗？于是，我在班会课上向孩子们认错道歉，并当场退赔现金充当班费。
我不收家长的礼物，也谢绝家长的吃请，更没有要求家长办事。天长日久，润物无声。孩子们变得懂事了，不再拿人家东西了。
两根火腿肠的故事
六年级春游时，食堂发早餐给我们班多发了两根火腿肠。这两根火腿肠就静静地躺在讲台上，几个星期过去了，也没人拿走。我举起这两根火腿肠，问：谁要吃？孩子们笑着摇头。有的说，老师，你吃吧！
我的眼睛湿润了。我说，孩子们，这两根火腿肠是对老师最好的奖状，证明我是最棒的老师；这两根火腿肠也是对你们最好的奖状，证明你们是最诚实的学生！
最后，这两根火腿肠被我班的小干部退给了食堂。
最珍贵的礼物
我的一个学生在作文中写到：“老师，您送给我三个字‘真、善、忍’，这是给我的最珍贵的礼物。”“有一次，站路队时，小新跑到我前面去了，我板着脸指着他大声吼道：‘站好！’他居然嬉皮笑脸，对我伸出小手指： ‘你算什么，小小的一个路队长，哼！’顿时，我的小手紧紧握成了拳头， 这时，‘忍耐’在我耳边响起， 于是， 我不理会小新，整好队，回家了。”
谁能想到上文的小作者曾是一个用瓶子砸破男生头的女生呢。而后来，她在2000多名学生竞争的升学考试中获得前25名，并获得一大笔奖学金。
给校长的一封信
三年过去了，“真善忍”的种子在孩子们幼小的心田里扎根，让孩子们发生了本质上的变化：他们以苦为乐，热爱学习，成绩直线上升，名列前茅。我们班变成了最好的班，我和孩子们成了好朋友，放学后孩子们不愿回家，愿意和我呆在一起。同事都说我有“神奇力量”。
后来学校决定给我特别奖励。我推辞不下，给校长写了一封感谢信。我在信中写道：非常感谢校长对我的信任，给了我一个难得的机会，让我挑起这副重担。我还要感谢我伟大的师父，是他教我“真善忍”，这是我带好这个班的“法宝”……
